2ºB: He introducido en este grupo la actividad de la composición de una canción con forma sonata. En este grupo, como son menos, hemos decidido que la hagan de forma individual. Al igual que con 2ºC, al principio había muchas dudas, pero al final han comprobado que no era tan complejo como creían.
Antes de entrar en la clase las niñas nos han suplicado que no les pusiéramos parte por el acto de ayer. Una de ellas se mostraba muy arrepentida, mientras que las otras dos incluso chuleaban con que era nuestra palabra contra la de ellas. La tutora sigue pensando qué hacer.
1ºC: Hemos introducido el proyecto musical que deben crear para este trimestre. Al igual que con 1ºB, ha sido difícil cuadrar algunos grupos.
1ºA: Hemos hecho lo mismo que con 1ºC; sin embargo, en este grupo, al ser menos numeroso y portarse tan bien, no ha habido problemas con la formación de grupos.
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